刚刚还在趁乱去捉莘池暮的手突然没有了动力，默默交握着背到身后。在莘池暮又过来扯住他衣角的时候，移开两步，从遮挡着自己的办公桌格挡后面挪出去，从头到脚暴露在班主任面前。
暧昧这玩意儿还真不是个好东西。可怕就怕，就连暧昧这词儿都是自己凭空捏造出来的，在别人那儿或许一直都是哥们儿间的情谊。
也是，友情和爱情其实也差不多，关系到了没准都是界限模糊不清不楚的？
狗屁的友情！老子才不用你的友情。
“老师……也是从你们这个年纪过来的，也明白肯定会有冲……额，想法。”垮了。当一个老师在做思想教育时磕磕绊绊，顾左右而言他，基本上这场谈话就算垮了。当一个老师在做思想教育时还刻意压低声音，身体靠向被教育的学生，侧着脑袋，自己先带着做贼心虚的气场，这场谈话就算是彻底垮了。“但你们还小，各方面都还不成熟，过早接触……嗯，对你们心理啊身体啊……各个方面吧，都是非常不利的，还会影响学习。老师也是过来人，还是深有……额……”停留在了无意识自爆过往的尴尬处。
“是，您说的对！您放心，我没看过，以后也不会给莘池暮同学帮这种忙了。我深刻意识到了自己的错误，也希望莘池暮同学能够认真反省，认清自己的身份。做好自己该做的事情，过界的事不要做，过界的话不要说！”不看身边的人，低头盯地，跟自己生气。
莘池暮悄悄动了动，也跟过来，用脚尖磕墨知染，“您放心，我会删掉。”
墨知染有种冲动，在莘池暮刷的锃白的鞋上狠狠踩上一脚，留一个黑黑的脚印。但又一想，这种迷蒙的、一个愿打一个愿挨的小举动，是不应该用在哥们儿间表达情绪的。哥们儿之间，就该用拳头！打他个鼻青脸肿。
老班后面的话逻辑就已经开始混乱了，既想表达这件事情的严重程度，又希望两个人不要矫枉过正觉得这件事情太过严重而对“那事儿”产生抵触情绪。到最后，老杨自己也意识到，这场意料之外毫无准备的谈话，应该及时停止才对。
目送两个人离开后，老杨已经一头冷汗，心想该有的教育果然是刻不容缓的了。
“生气了？”莘池暮一路跟着墨知染，直接走过了楼梯口，没有要上楼的意思。
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