孟承在高中基本就是没学啥，冯子洋看了孟承高中的卷子，除非考的是初中知识，否则基本都是答不上来。
所以要想给孟承补习，必须得从高一的知识开始慢慢来。
好在还有两年才高考，时间足够。
冯子洋也不准备跟孟承说那些劝学的大道理，以前那些大道理听的太多他生理性厌恶。
他就布置好学习任务，直接让孟承干就完事了。
冯子洋这边眯着眼睛琢磨着琢磨着就睡了过去，孟承那边抄完了两个词后跟冯子洋写的示例对比了一下，呃……怎么他写的这个字看着有点破坏画面啊。
冯子洋那两行是漂亮的楷书，轮到他写的这两行就仿若狗爬。
孟承偏头看了一眼已经睡过去的冯子洋，不由有点心虚。
再写新的词汇的时候，孟承就把这三天练字的功夫用到了上面，一笔一划写的很是专注认真。
时间一分一分的过去，写完一页纸的孟承翻过去继续写第二页，完全没意识到，在这样认真而又专注的抄写中，《师说》的注释他已经记下了七七八八，连字也比以前工整好看了许多。
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